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| 简约 有效——数学教学的本质追求 | |
| 引用本文： | 周英.简约 有效——数学教学的本质追求[J].考试周刊,2014(81):75-75. |
| 作者姓名： | 周英 |
| 作者单位： | 常州市武进区周家巷小学,江苏 常州,213161 |
| 摘 要： | 数学教学在历经长时间的"高耗低效"之后,教学简约、有效,就自然成了数学教学追求的更高境界。本文从教学目标的制定、教学情境的创设、教学环节的设计、教学语言的表达等四个方面进行阐述,探索数学课堂的本质追求。 |
| 关 键 词： | 简约 有效 数学教学 |
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