新课程背景下教学对话的中断与继续 |
| |
作者姓名: | 吴亮奎 |
| |
作者单位: | 安徽省广德中学,安徽,广德,242234 |
| |
基金项目: | 全国高等教育科学规划项目 |
| |
摘 要: | 对话是现代人的一种生存状态.课堂教学需要对话。但课堂活动中出现了对话的中断,其主要原因在于课堂教学中“倾听”的丧失、对话疏离了生活世界、教师权威的泛化。创设愉悦情境、鼓励多向沟通和倡导提问式教育是实现课堂上对话继续的有效形式。
|
关 键 词: | 新课程 教学对话 中断 继续 |
文章编号: | 1002-1477(2006)01-0025-03 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|