科学化建构与最优化追求--论刘国正语文教材观

刘国正的语教材观，是在语教材改革实践的检验中发展和完善的。其思想核心是主张语教材的科学化建构，即语教材的体系结构既要体现语学科的特点，又要符合语教学的规律和学生认知发展的特征；要求教材系统体系构成的各子系统既具独立性，有其发展的“纲”；又彼此紧密联系，充分发挥系统体系的整合功能，体现语教材严密的逻辑结构和完整的体系。他这种科学化建构的思想。