|
|||||
|
|
| 浅谈初中体育课堂“动、懂、悟”教学新模式 | |
| 作者姓名： | 杨来福 |
| 作者单位： | 广州市番禺执信中学 |
| 摘 要： | 通过实践研究法。在新课程改革的实践中,把新课程有效教学的标准高度概括为"动、懂、悟"。制订具有特色的课堂教学评价标准,通过评价引导课堂教学改革,形成了具有"动、懂、悟"特色的新的课堂教学模式。 |
| 关 键 词： | 教学改革 主体观 效能观 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |