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| 高中生物新教材变化及策略 | |
| 引用本文： | 吕锦兰.高中生物新教材变化及策略[J].新疆教育,2012(1):7-9. |
| 作者姓名： | 吕锦兰 |
| 作者单位： | 广西陆川县实验中学 |
| 摘 要： | 生物课程作为科学课程的重要组成部分，肩负着提高学生科学素养的重任，完成生物学科所要求达到的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标体系，才能真正实现对未来社会公民科学素养的培养。作为一名高中生物教师在新课改的学习中，不得不思考这样的问题：高中生物新教材有哪些变化？我们应该采用什么策略来完成教学任务？下面是笔者的一些看法： |
| 关 键 词： | 生物新教材 高中 公民科学素养 “过程与方法” 科学课程 生物课程 生物学科 三维目标 |
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