初中英语趣味教学初探初 |
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引用本文: | 胡晓霞.初中英语趣味教学初探初[J].新疆教育,2012(1):81-82. |
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作者姓名: | 胡晓霞 |
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作者单位: | 四川省南充市高坪区阙家小学 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师。笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。笔者在初中英语趣味教学方面做了一下探索,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学。
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关 键 词: | 英语趣味教学 初中英语 中学英语教学 教学方法 师生关系 和谐融洽 学习环境 激发兴趣 |
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