高中物理教学中学生自主学习意识的唤醒初探

新课程标准要求以学生为主体，让学生全面地、主动地、生动活泼地得到发展。学生的主体作用，简单地讲，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。我们应该清楚地认识到：事物内在的矛盾性是事物发展的源泉，它决定着事物发展的性质和方向，因而是事物发展的根本原因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。