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| 当前生物学说课的问题及优化说课效果的建议 | |
| 引用本文： | 糜赛男,管洪云.当前生物学说课的问题及优化说课效果的建议[J].生物学教学,2010,35(6):26-28. |
| 作者姓名： | 糜赛男 管洪云 |
| 作者单位： | 杭州师范大学生命科学学院,浙江,310018 |
| 摘 要： | 当前中学生物学说课中存在不注重说理、忽略教学过程的生成性、检测反馈无针对性等问题,需从整体统合的视角采用加强理论、熟悉教材、课后反思等优化说课效果,提高生物学教学质量。 |
| 关 键 词： | 生物学说课 问题 优化说课效果 |
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