语类意识研究及其对大学生阅读策略的启示

语类对语篇的内容和形式起着制约作用,属于同一语类的语篇往往具有大致相同的宏观结构潜势。然而,对于语类的划分有粗有细,是一个颇具争论的问题。因此,本文从实际的例子出发,分析几类语篇各自的宏观结构特征,并讨论了针对不同语类的语篇而采取的阅读策略,希望为大学生阅读的教与学提供一些启示,推动大学英语教育的发展。