职业技术素质教育中学生学习效果评价研究——以石油产品检验课程为例

在学校开展职业技术素质教育的任务和实施中,要求建立完善的教育评价体系。本文以石油产品检验课程为例,研究了职业技术素质教育中的学生学习效果评价,利用多媒体、网络资源教学等现代教育技术,结合理实一体化课程教学,对学生成绩进行科学评价,注重的是对学生过程性的和全面性的评价,真正体现了高职学生职业技术素质教育的素质培养模式。