提高“听说读写”能力 优化英语教学效果

语言学习的最终目的是可以做到听、说、读、写。但现在多数职校的英语作业仍停留在背诵、抄写、做试题等传统的作业形式。传统的作业形式限制了学生发展思维、拓展知识的学习空间,使得英语作业成为教学的瓶颈,不利于学生英语水平的发展,违背了新课改的要求。本文将围绕培养学生听、说、读、写四个方面来谈如何布置英语作业,使的中职生可以得到全面发展。