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| 提升中小学教师数字化教学设计能力的研修策略 | |
| 作者姓名： | 尹恩德 |
| 摘 要： | 分析提升中小学教师数字化教学设计能力的时代背景与意义,通过构建专题讲座、课例示范、小组研讨、教学实践、反思交流五个环节,探索建立中小学教师数字化教学设计能力研修模式.以镇海区基于项目学习的数字化教学设计能力提升培训为例,总结分析研修模式的实践应用成效,可为各地推进中小学教师数字化教学设计能力研修,实施中小学教师信息... |
| 关 键 词： | 中小学教师 教育信息化 数字化教学设计能力 信息技术应用能力 信息素养 微课 项目学习 |