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| 基于核心素养的初中英语课堂智趣模式研究——以初中英语时态教学为例 | |
| 作者姓名： | 程蓓蓓 |
| 摘 要： | 时态是初中英语教学的重要内容,也是学生学习英语的难点之一.对于初中生来说,学好时态是他们走进英语世界的一把钥匙,懂时态的学生在听、说、读、写上往往理解力更强.时态列属语法范畴,大部分学生都觉得枯燥乏味.而基于智趣模式的时态教学能激发学生思维的参与度,进而生成他们所必需的核心素养. |
| 关 键 词： | 初中英语 时态教学 智趣模式 |
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