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| 激发学习自学潜能 增加学生“内驱力” | |
| 作者姓名： | 陈坪 |
| 摘 要： | 人的潜能与外界环境的关系是内因和外因的关系,潜能是主导的因素,环境是限制或促进潜能发展的条件,其作用在于容许或帮助人实现自己的潜能。所以,要想激发学生的学习潜能,就必须首先营造一个良好的激发环境。第一、要有一个自由宽松的课堂氛围。在课堂教学过程中,应使学生明显感受到自己是学习的主 |
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