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| 叛逆·创新·务实: 美国高等教育思想的特点 | |
| 引用本文： | 刘晓光,郭霞,董维春.叛逆·创新·务实: 美国高等教育思想的特点[J].江苏高教,2010(5). |
| 作者姓名： | 刘晓光 郭霞 董维春 |
| 作者单位： | 1. 南京农业大学,公共管理学院,南京,210095 2. 山东经济学院,公共管理学院,山东,莱芜,271100 3. 南京农业大学,研究生院,南京,210095 |
| 摘 要： | 美国高等教育崇尚民主分权的管理体制、务实持续的政策法规、内外结合的大学治理结构和丰富多样的拨款与资助方式,体现出其高等教育思想中三种相互对应的特点:思想的叛逆与依循、经验的借鉴与制度革新、一元的评价标准与多元的办学形式.美国高等教育思想的特点可为我国高等教育发展提供借鉴. |
| 关 键 词： | 美国高等教育思想特点 叛逆 创新 务实 |
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