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兴趣是最好的老师
作者姓名:
王欣欣
摘 要:
在开展唱童谣活动中,我立足于“童谣”的“童”字,调动儿童说童谣、唱童谣、演童谣、编童谣的积极性,搜集和儿童生活结合紧密的题材,鼓励学生积极创编。在大量积累的过程中,让学生爱读、爱唱童谣的表现形式易于被儿童接受,题材接近儿
关 键 词:
童谣
小学
语文教学
思想教育
朗读活动
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