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| 激趣导入、优化设计、方法引领、以量促质——英语课堂教学艺术剖析 | |
| 引用本文： | 吴玲.激趣导入、优化设计、方法引领、以量促质——英语课堂教学艺术剖析[J].商情·科学教育家,2008(1). |
| 作者姓名： | 吴玲 |
| 作者单位： | 佛山市三水区华侨中学 广东佛山; |
| 摘 要： | 教学是一门艺术,教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。英语教学是科学与艺术的结合,因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。这样他才能创设艺术的教学环境、使用艺术的教学手 |
| 关 键 词： | 英语教学 学生阅读 教师成长 激趣 教学设计模式 教师职业 课堂教学艺术 科学与艺术 英语教师 优化设计 |
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