高中课堂上教师应如何合理使用行为反馈 |
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引用本文: | 聂利芳.高中课堂上教师应如何合理使用行为反馈[J].大观周刊,2011(22):135-135,120. |
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作者姓名: | 聂利芳 |
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作者单位: | 陕西师范大学,陕西西安710062 |
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摘 要: | 教师的行为反馈包括在知识、情感、评价等方面对学生学习的反馈。课堂教学中,教师的行为反馈对学生的学习兴趣、学习态度以及学习效果起到很关键的作用。当前在新课改的呼吁下。高中教师不仅应扎实自己的文化知识能力,也应考虑如何把握自己的行为反馈的学生的影响。本文基于教育实践,使用了文献法和调查问卷的方法对这个问题进行深入研究,从学生的真实反应中,对教师的行为反馈方面提出方法和意见,以促进教学的有效进行。
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关 键 词: | 教师 行为反馈 学生反应 有效教学 |
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