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创设不断与幼儿相互作用的物质环境
引用本文:马卓艳.创设不断与幼儿相互作用的物质环境[J].大观周刊,2011(23):170-170.
作者姓名:马卓艳
作者单位:辽宁省朝阳市教师进修学院学前部,辽宁朝阳122000
摘    要:当前,幼儿园的环境创设,尤其是墙面和区角设置,存在着教师意志多,幼儿意志少;教师动手动脑多,幼儿动手动脑少;固定的多,变化的少等问题。由于这些问题的存在,环境失去了教育和促进幼儿发展的价值。

关 键 词:物质环境  幼儿园  相互作用  意志  教师  手动  墙面
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