还给学生学习的主动权 |
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引用本文: | 罗龙.还给学生学习的主动权[J].大观周刊,2011(24):90-90. |
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作者姓名: | 罗龙 |
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作者单位: | 贵州省毕节市第九小学,贵州毕节551700 |
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摘 要: | 在我们的传统课堂教学中,大多都是老师在讲台上滔滔不绝的讲,学生就在一个劲儿的抄呀写的。存在着以讲为主,学生被动接受的现象。教师是学生学习的主宰者,学生学会,怎样学,都在教师的严格控制之下,稍有不从就要受到教师的指责,这种形式下教育的学生缺乏个性和创造性,不能适应未来社会的发展。近年来我们进行了创新教育课堂教学的研究,深刻体会到还给学生学习的主动权,让学生在课堂上真正“活”起来,让学生插上创新的翅膀,自由飞翔。
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关 键 词: | 主动权 学生 学习 课堂教学 创新教育 教师 |
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