“对内搞活，对外开放”--农村小学科学课教学的实践与探索

由于长期受应试教育的影响，农村小学科学教育仍存在着一些不可忽视的问题：教材，教法太死，教师严守“老师讲，学生听；老师问，学生答；老师演，学生看；老师抄，学生背”的教学模式。儿童的聪明才智没有得到充分挖掘，丰富的科学资源没有得到开发利用，可利用的设备没有充分发挥其使用价值。