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| 掌握科学学习要素——小学科学学生学习评价的着眼点 | |
| 引用本文： | 张军霞.掌握科学学习要素——小学科学学生学习评价的着眼点[J].科学课,2007(12). |
| 作者姓名： | 张军霞 |
| 作者单位： | 人民教育出版社综合理科室 (100081) |
| 摘 要： | 小学科学教学中包含不同类型的知识,其认识对象、思维方式、教学方式有一定的共性,可以提练出共同的学习要素。此外,学生的各种作业、作品也包含着核心的学习要素。这些学习要素可以作为教学活动中行为表现评价的具体标准。简单的纸笔测验有利于教师跟踪学生的概念理解,从学生答题中运用的思维要素角度对纸笔测验 |
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