|
|||||
|
|
| 调动学生已有的经验识字 | |
| 引用本文： | 杨翠红,章健文.调动学生已有的经验识字[J].现代教学,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 杨翠红 章健文 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区昌邑小学 执教教师 (杨翠红)，上海市浦东新区教育科学研究所 点评专家(章健文) |
| 摘 要： | 教学背景及教学目标《棉花姑娘》是上海二期课改小学语文一年级第二学期的一篇课文。上海二期课改语文课程标准强调以学生发展为本,倡导自主、合作、探究、创新的学习方式。班上的学生在一年级第二学期已具备一定的识字和阅读能力。由此我设定的教学目标是让学生在识字和正确朗读课文的基础上了解几种动物分别吃什么害虫的科学常识。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |