让自己的思维贴近学生的“视界” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

让自己的思维贴近学生的“视界”

摘要：	语言是思维的表达。教师的语言不仅要有激励性,还要有很好的导向性。因此,教师的思维只有贴近学生的"视界",表达出来的语言才能激发学生的学习兴趣,让学生明确努力的方向。教师要想和学生有个很好的沟通,就必须了解学生,从孩子们的"视
本文献已被 CNKI 等数据库收录！