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| 试论《中国近现代史纲要》课程的育人功能 | |
| 引用本文： | 林美群,胡庆祝.试论《中国近现代史纲要》课程的育人功能[J].时代教育,2012(17):20. |
| 作者姓名： | 林美群 胡庆祝 |
| 作者单位： | 东北林业大学马克思主义教学研究部 |
| 基金项目： | 东北林业大学2011年教育教学研究立项课题“《中国近现代史纲要》思想政治教育有效性研究(项目编号:DGY2011-30)”;东北林业大学2011年“《中国近现代史纲要》重点课程建设”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》课程作为高校思想政治理论课程体系的一部分,课程以史育人的功能在课程体系中发挥着不可替代的作用。在激发大学生的爱国主义情感、历史责任感和弘扬民族精神,培养大学生的忧患意识,增强社会责任感、历史使命感和确定正确的价值观念等方面起着重要的作用。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史 教育功能 爱国主义 民族精神 |
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