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| 培养孩子的语言和识字能力(三) | |
| 引用本文： | 林国伟.培养孩子的语言和识字能力(三)[J].家庭教育,1995(3). |
| 作者姓名： | 林国伟 |
| 摘 要： | “语言是思维的”语言学家这样告诉我们,这一精辟的论述为我们指出了语言与思维的关系:一方面,准确,严密,清晰的思维要通过语言(包括书面语言)来表达,另一方面,人们思维上的逻辑性只有通过学习语言才能建立起来。我们常用“能言善辩”,“能说会道”等来形容一个人的说话能力,或者说“口才很好”。这种出色的语言表达能力没有一个善于思考的头脑是不可 |
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