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| 校本教研的形式问题解决及策略 | |
| 摘 要： | 王鉴在《基础教育课程》2007年第4期上撰文认为，针对校本教研中教师反思，同伴互助，专业引领方面存在的形式问题，解决的策略主要包括如下三个方面：第一，对老师的反思，要把它看成是一种老师的自觉行为，学校所能做的是倡导老师开展教学反思，但切忌把它作为检查考核的依据，不是所有的教师都一下子就能进行高质量的教学反思的.第一段] |
| 关 键 词： | 校本教研 《基础教育课程》 教师反思 教学反思 同伴互助 专业引领 自觉行为 教研形式 |
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