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| 重视语言学习者的情感因素 | |
| 引用本文： | 梁天柱.重视语言学习者的情感因素[J].梧州学院学报,2007,17(5):94-97. |
| 作者姓名： | 梁天柱 |
| 作者单位： | 湛江师范学院,外国语学院,广东,湛江,524048 |
| 摘 要： | 语言学习者的情感因素早已引起国外许多教育专家的重视.国内的传统教学方式却忽略了学习者的情感因素,从而培养出许多英语学习弱者.该文将讨论语言学习者的动机、态度与个性,以及它们与语言学习成功的关系,同时,为我国课堂语言教学提出如下建议:实行以学生为中心的课堂教学;实行折衷综合语言教学法;重新认识老师在课堂上的角色;创造积极的课堂学习气氛. |
| 关 键 词： | 情感 动机 态度 折衷法 |
| 文章编号： | 1673-8535（2007）05-0094-04 |
| 修稿时间： | 2007-08-22 |
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