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| 培智学生的音乐情感体验 | |
| 引用本文： | 王建华.培智学生的音乐情感体验[J].考试周刊,2007(6):21-22. |
| 作者姓名： | 王建华 |
| 作者单位： | 启东市特殊教育学校,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 音乐是情感的艺术,音乐的本质在于对情感的体验与反映。音乐感知、音乐表现、音乐鉴赏、音乐创造无不与情感体验与反应过程交织在一起。新教材里情感性教学是音乐审美教育的核心,在音乐教育中有极其重要的地位。培智学生在生理上有着不同程度的缺憾,具有一种自卑感!显然,他们的情感是不完美的。其情感表现出来的缺陷,比 |
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