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“学习”的快乐功能——读《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》有感
引用本文:杨静.“学习”的快乐功能——读《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》有感[J].现代教育科学,2006(4).
作者姓名:杨静
作者单位:浙江师范大学 浙江金华321000
摘    要:第五项修炼自从翻译到中国来,受到众多学者和企业家的重视,人们把它看作组织管理的宝典。学习型组织的学习是组织学习,然而它把人的学习能力提升出来,重新认识人的主体性及自我与世界的一体性,因此本文试从“学习”对个人的作用,阐述“学习”的快乐功能:不断聚焦个人愿景使人快乐,真诚地面对现实与愿景之间的差距使人快乐,对他人开放并容纳别人的想法使人快乐,追求自由使人快乐。

关 键 词:第五项修炼  学习  快乐  功能
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