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从语言习得理论看早期双语教育的利弊
引用本文:毛洪波.从语言习得理论看早期双语教育的利弊[J].现代语文,2012(12).
作者姓名:毛洪波
作者单位:江苏师范大学文学院,江苏徐州,221116
摘    要:本文以语言习得理论为基础,探讨目前早期双语教育中存在的问题,对早期双语教育的利弊进行了分析,并提出了相应的改进措施。

关 键 词:语言习得  双语教育  母语迁移
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