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论教师的体态语言
引用本文:
徐坤元,曾汝弟.论教师的体态语言[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),1993(2).
作者姓名:
徐坤元
曾汝弟
摘 要:
体态语言具有形象、直观,丰富、生动,广泛、通用,自发、真实等特点。体语在教育中有特殊作用。教师的体语是教育思想、教育能力和师德的综合的外在表现,正确的体语产生于正确的教育思想、高尚的师德和丰富的教育经验。
关 键 词:
体语教师
修养
作用
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