"以巧设题"——提高英语新授课的实效性期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

"以巧设题"——提高英语新授课的实效性

作者姓名：	金明

作者单位：	江苏省昆山市千灯中心小学校

摘要：	小学英语教学注重从"听、说、读、写"人手,教师一般把学生要求掌握的英语能力分为口语能力和书面能力,或理解能力和表达能力.
本文献已被万方数据等数据库收录！