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教师继续教育的模式与方法体系构建
引用本文:吴卫东.教师继续教育的模式与方法体系构建[J].高等师范教育研究,2001,13(1):20-24.
作者姓名:吴卫东
作者单位:浙江教育学院,浙江杭州310012
摘    要:本针对学历教育存在的“批量生产”和“学非所需”的现象,相应地构建了“个性反思”与“主题核心式”的教师继续教育的培训模式。试图把反思性教学的研究与教师培训结合起来,同时在实践的基础上系统地探讨了教师培训的方法体系。

关 键 词:个性反思式  主题核心式  教师培训  继续教育  学历教育  中小学  反思性教学  中国  培训方法
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