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| 谈如何培养学生的实验设计能力 | |
| 引用本文： | 邹功平.谈如何培养学生的实验设计能力[J].中小学实验与装备,2003(4):34-34. |
| 作者姓名： | 邹功平 |
| 作者单位： | 湖北省黄冈市教育技术装备办公室438000 |
| 摘 要： | 要培养学生的创新精神和实践能力 ,仅靠完成教材上规定的实验是远远不够的 ,教师必须有意识、有针对性增加设计型实验 ,培养学生的实验设计能力。下面结合两例实验谈谈具体做法。例 1 :在初三学生做完教材上《用电流表和电压表测电阻》的实验后 ,引导学生做这样一个实验 :给你以下实验器材 :两只电流表A1、A2 ,已知阻值的电阻R、未知阻值的电阻Rx、一个开关、导线若干根 ,请设计实验测出未知电阻Rx的阻值。这个实验与教材上的实验相比较 ,仅仅改变了实验条件 ,实验原理并未改变。学生要设计出一套实验方案 ,必须经过一系列的思维活动。首… |
| 关 键 词： | 实验设计能力 初中 物理教学 创新精神 实践能力 |
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