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| 优化教法 重视效果——对《发新书》教学片断的反思 | |
| 引用本文： | 梁亚瑜.优化教法 重视效果——对《发新书》教学片断的反思[J].广西教育,2007(13). |
| 作者姓名： | 梁亚瑜 |
| 作者单位： | 福建省南安市燕山中心小学 |
| 摘 要： | 北师大版小学数学第二册中《发新书》的内容,是两位数加两位数进位加的计算。在“激疑启思”“、自主探索”两个教学环节完成之后,针对“试一试”、“练一 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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