|
|||||
|
|
| 抓好四“点”引领学生走进科学探究 | |
| 引用本文： | 王明昭.抓好四“点”引领学生走进科学探究[J].教育实践与研究,2007(9). |
| 作者姓名： | 王明昭 |
| 作者单位： | 无锡市滨湖区教育研究发展中心 江苏无锡214071 |
| 摘 要： | 学生是科学探究的主体,但也离不开教师的引领。在以探究为主要学习方式、以学生为学习主体的科学教学中,教师如何引领学生有效地开展科学探究呢?笔者认为要从抓好四个关键"点"入手——起始点、兴趣点、着力点、生成点。 |
| 关 键 词： | 科学探究 起始点 兴趣点 着力点 生成点 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |