广东大学生职业核心能力调查研究及对策——以广东省两所高职院校为例

职业核心能力相对于专业核心能力,承载着社会和个体更多的价值诉求与目标期待,是学生适应社会并发展个体素质的复合指征。据对广东省两所高职院校学生的调查显示,高职学生对职业核心能力重要性和必要性认知水平较高,但各项能力发展水平并不均衡。在互联网时代,如何借助电子信息媒介,转变传统教育方式提升学生的职业核心能力水平是摆在教育者面前的难点。