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高职物理实验中微课教学与传统教学的对比研究——以《气垫导轨测速度与加速度》为例
作者姓名:
杨凤琴
作者单位:
江苏联合职业技术学院无锡交通分院
摘 要:
随着信息化水平的提高,微课逐渐进入一线课堂。以《气垫导轨测速度与加速度》实验为例,选择两个平行班级为研究对象,分别进行传统教学与微课教学,在研究对象、教学过程、教学效果三个方面进行了对比,发现引入微课教学班级的实验用时、实验成绩均优于传统教学班级;但微课教学在培养学生探究能力、创新能力上存在一定不足。
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