地理假想问题在教学中的运用 |
| |
引用本文: | 王兆平.地理假想问题在教学中的运用[J].教书育人,2008(7):40-41. |
| |
作者姓名: | 王兆平 |
| |
作者单位: | 海南省农垦八一中学 |
| |
摘 要: | 地理教学中,我们常遇到学生这样杞人忧天的问题:“假如地球停止了自转会发生什么现象?”“假如恐龙没有灭绝,人类怎么办?”“假如陆地都被海水淹没,人类到哪里居住?”“假如人类的平均寿命达到一百岁,地球是否人满为患?”等等,当这些问题一个个提出之时,课堂上犹如投进一个个“思维炸弹”,学生的思维热情迅速被激起,课堂气氛顿然活跃,师生围绕着这些问题热烈互动,各抒己见,教学效果常常超出预期。
|
关 键 词: | 地理教学 假想 课堂气氛 平均寿命 教学效果 人类 地球 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|