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| 当代教育哲学思想的主题 | |
| 作者姓名： | 缪建东 |
| 作者单位： | 南京师大94届教育学 博士生 |
| 摘 要： | 人的主体性与主体性教育是两个不同的概念。人的主体性指的是人对自身认识及实践行为、能力的自由把握与驾驭,是对自身发展及社会发展的超越,是人类自身实践的产物,是人性发展的较高境界。主体性教育将发展学生的主体性作为教育的根本宗旨,将教育过程的主体性视为教育实践的本质特征之一。它与将学生视为教育的客体,否定学生的 |
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