职业高中和重点高中学生英语学习策略对比分析 |
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作者姓名: | 袁相科 |
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作者单位: | 浙江同济科技职业学院,浙江杭州311231 |
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摘 要: | 本文主要是通过问卷调查形式,研究了职业高中和重点高中学生英语学习策略的使用频率,以及两类学生之间的差异,探讨其根源、以及对英语教学带来的影响,结果表明:(1)两类学生的学习策略总体运用频率都很低;(2)虽然重高学生比职高学生学习策略运用较多,但总体上没有显著性差异;(3)在某些策略项,如猜测词义,阅读、纠错和时间利用策略方面重高学生运用频率显著高于职高学生。
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关 键 词: | 重点高中 职业高中 学生 英语学习 策略 |
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