以评估改进课堂教学 |
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引用本文: | 史颖.以评估改进课堂教学[J].北京广播电视大学学报,2012(2):17-18. |
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作者姓名: | 史颖 |
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作者单位: | 北京广播电视大学 |
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摘 要: | "多层面(个性化)教学策略的课堂评估"国际研修课程作为成功的成人教育课程实践,体现了国际成人教育的新理念、新模式、新方法。本文是参加该课程研修的教师学习后的体验和思考,分别从教学策略、教学方法、课堂评估、个性化教学理念等方面阐述了该课程的实践特色,以期对开放大学学习国际经验,遵循成人教育规律,推动课程改革,起到一定的借鉴作用。
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关 键 词: | 多层面教学 教学策略 学习评估 |
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