基于陶行知“求真”思想的个性写作实践探究

陶行知先生在语文学习时强调“求真”的思想，注重真实情境的创设和真实写作空间的构建，从而引导学生写出真实而又有自我存在特点的文章。2017年版新课标强调“注重个性化体验和自我表达”，结合教学实践，浅析陶行知先生“求真”思想的重要意义，探讨其在高中语文作文教学中的有效实践。