基于语言学理论的“语言建构与运用”的提升策略

“语言建构与运用”在语文学科核心素养中起着关键性的作用。在初中语文阅读教学中，课堂需要以语言建构与运用为学习目标，对经典的文本进行切分与组装、理解与运用，从而全面提升学生的语文综合能力。结合语言学理论，从“语篇”“语境”“语用”三个角度具体谈一谈“语言建构与运用”核心素养的提升策略。