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| 师生同构深度阅读教学模式的探究与实践 | |
| 引用本文： | 刘亚峰,张红顺.师生同构深度阅读教学模式的探究与实践[J].语文教学之友,2022(9):39-40. |
| 作者姓名： | 刘亚峰 张红顺 |
| 作者单位： | 1. 河北省廊坊经济技术开发区新世纪中学;2. 廊坊师范学院教育学院 |
| 摘 要： | 阅读教学尤其是深度阅读教学对中学生语文能力的形成起着重要的作用。当前，中学语文阅读教学存在着学生学习效率低、学习积极性和主动性不高等情况。为此，开展深度阅读教学有助于提高阅读教学效率，培养学生的语文阅读能力。 |
| 关 键 词： | 师生同构 深度阅读 教学模式 |