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“情感共振”,点亮高中语文课堂
引用本文:
肖春丽.“情感共振”,点亮高中语文课堂[J].语文教学之友,2022(8):14-16.
作者姓名:
肖春丽
作者单位:
广东省佛山南海区石门中学
摘 要:
在高考的重压之下,有的语文教师过多关注学生的分数,忽略了教学中情感元素的融入,导致课堂教学变得枯燥乏味,师生关系也变得冷漠疏离。因此,在高中语文教学中教师应采用“情感共振”的教学方式,使语文课堂情思和谐。
关 键 词:
高中语文
情感教育
情感共振
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