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杂志ISSN号
巧用插图 助力文本教学
作者姓名:
毕平静
作者单位:
山东省滨州实验学校
摘 要:
人教版初中语文教材有大量的插图,这些插图不仅丰富了教材内容,立体展现了教学信息,而且有助于学生开展深度学习。但是,在实际教学过程中,教材中的插图却没有得到师生的足够重视,其价值也没有得到充分发挥。教师可引导学生观看语文教材中的插图,激发学生的学习兴趣,从而有效提升教学效果。
关 键 词:
插图
初中语文
文本教学
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