在随文写作中实现初中语文读写立体化

部编版初中语文教材优化学习过程，巧妙设置单元学习任务，将听说读写有机融合为一体。在教学过程中，教师需要从学生的学习视角出发，遵循单元任务和单篇学习内容，由言到象、由象到境，进行随文写作，真正落实“读写立体化”。结合部编版初中语文教材，遵循“逻辑知识——读写支架——活动实践”构建随文写作教学模式，实现读写立体化的教学新气象。