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| 反思高中数学课堂教学中的“点拨”艺术 | |
| 引用本文： | 王友春.反思高中数学课堂教学中的“点拨”艺术[J].数学教学通讯,2013(3):33-34. |
| 作者姓名： | 王友春 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区蒋王中学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,常常会出现学生解题由于思维受阻,一时难以下手的情况,这时需要教师用简练、恰当的语言启迪学生的思维,促使学生产生"顿悟",也即"点拨".巧妙、恰当的点拨,是课堂教学中重要的一环,教师要努力做到"点"在思维的临界点,"拨"在问题的关键处,使教学具有艺术性. |
| 关 键 词： | 课堂教学 思维 知识 点拨 反思 |
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